“心”是人之情感、认识和价值的基础，生命的主宰。与耳、目、鼻、口等被动地感知外物不同，“心”具有思考的能力，可以辨别和整理感官所获得的材料，进行知识和道德判断。孟子（前372 ？— 前289）认为“心”包含恻隐、辞让、羞恶、是非等四端，道德实践的核心就是保存并扩充人固有的善心。道家则认为虚…
君子所谋求的是大道的确立与践行，不会去谋求个人生计。“君子”本指统治者和贵族男子，后泛指才德出众的人；“道”指根本的原则、道理等；“食”即饭食，泛指基本的生存资源。君子作为社会精英，应当以“道”的确立与践行为己任。这并不是对君子的苛求，作为君子，他首先想到的不应该是个人的生计，而是…
通过教育，使人摆脱蒙昧，归于正道（一说从童年开始就要施以正确的教育）。“蒙”即蒙昧、幼稚、无知；“养”即培养、教育；“正”即正道或端正的品性。作为中华教育智慧，“蒙以养正”揭示了教育的功能和价值。
清代中期以后影响最大的词学流派，以常州文人张惠言（1761-1802）为首。张惠言编辑《词选》，认为词继承了《诗经》的风雅比兴传统，强调词“深美闳约”、“意内言外”等审美特征，推尊词体，大大提升了词的文学地位。其后，周济（1781—1839）继承发扬了张惠言的词论，编辑《宋四家词选》等，提出“夫词…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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