自我省察。“内省”是儒家所主张的一种道德修养方式。儒家认为，道德的养成固然需要言行符合外在的道德规范，但在根本上取决于内在道德意识的确立。因此，在关注人的言行举止的同时，儒家更重视内心的修养，主张通过不断省察自己真实的用心，确立并持守内在的道德意识。
教与学相互促进，教师与学生相互提升。中国古人早已认识到，教学过程不只是教师影响学生的单向过程，而是师生交互影响的双向过程；在此过程中，教学双方都不断取得进步和提高。其中蕴涵着教学双方互为主客体的观点，颇具现代教育智慧。
推崇礼义。出自荀子（前313？—前238）。“隆礼”旨在提升礼的地位，充分发挥礼的功用。荀子认为，礼规范着人伦秩序，是权衡是非曲直的准绳。因此，礼也是治国的根本、为政的纲纪。尤其是从人性的角度考虑，人天生只有对外物的欲求，并不具备为善的本性。为了避免放纵欲望所导致的争夺与混乱，就需要通过…
以正直之道对待怨恨的人。“以直报怨”是孔子（前551 — 前479）提出的一种报答仇怨的原则。对待怨恨的人，孔子认为“以怨报怨”“以德报怨”这两种处理方式都不正确。孔子主张，不可因一时的愤恨情绪而肆意施加报复，也不可隐匿仇怨报答以恩惠友善，而应该分辨造成仇怨之事的是非曲直，以正直的原则做出…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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