谨慎周密地思考，清晰明确地分辨。古人认为，人的成长包括五个阶段:博学(广博地学习)，即收集信息，吸取知识; 审问(详尽地追问)，即提出问题，解除疑惑; 慎思(谨慎周密地思考)，即消化整理，融会贯通;明辨(清晰明确地分辨)，即形成概念，择定结果; 笃行(切实地实行)，即将认知付诸实践，形成品格。这五个…
广泛听取各种意见。“兼”有俱、同时之义。领导者在决策之前，一定要广泛听取各种意见，综合、吸纳其中的合理部分。它被认为是贤明领导者的基本特质之一。它要求领导者站在公正的立场上，无偏无私，虚怀若谷。这样，各方都能畅所欲言，提出合理建议，而领导者也能集思广益，权衡利弊，从而保障决策的正确…
民众英勇，打仗就会获胜。“勇”作为一种品格，主要是指战斗精神、必胜意志、无所畏惧的气概。它往往是决定战争胜利的必要条件或先决条件。这种品格，不仅军队要具备，广大民众也应具备；民众是赢得战争的社会基础，只有民众也表现出足够的英勇，才能使战争在兵源、物力、财力、精神等各方面得到足够的支…
这是古代学者提出的一个重要的学术思想命题，认为“六经”（《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》）反映的是夏、商、周三代社会、政治等现实情况的历史文本，而不是圣人刻意留下的义理说教。系统阐发这一命题的代表人物是清代学者章学诚（1738—1801）。这一命题动摇了儒家经典的神圣地位，标志着中国…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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