指全本戏剧的收场戏。这一术语包含对戏剧全场收束的要求:自然合理而非生硬地交代剧中人物的结局、事件结果,让观众体验到情节有呼有应、有放有收、有始有终、有因有果,心理由紧张到舒释、由期待到满足的审美愉悦,有“团圆之趣”。明末清初曲论家李渔(1611—1680)所言“团圆”不仅是骨肉分离而终聚…
篇幅短小的词、曲。作为词的小令,也称“令、令词、令曲”,大约起源于唐五代宴会酒席上即席创作的酒令。曲调的形式、曲词的字数固定之后,成为依曲填词的文体之一。词分为令、引、近、慢,起初是依据乐曲的韵拍来划分,令的韵拍最少。后来词与音乐分离,不再能歌唱,有学者依据字数来区分,将大约六十字…
人们在不同意义上使用“大学”的概念。其一,从学校制度而言,“大学”指由国家设立的最高等级的学校,即“太学”,有别于地方设立的“塾”、“庠(xiánɡ)”、“序”等。其二,从教学内容而言,“大学”即所谓成人之学,主要讲授为人处事、治国理政的道理与原则,有别于学习文字或具体礼仪、技艺的“…