指文学作品所具有的以情动人的教育功能，即文学作品可以通过描写男女爱情及人世间的真情以感化读者、净化心灵，并最终影响、改变社会风气。由明末著名通俗文学家冯梦龙（1574—1646）提出。冯氏强调“情”是人的一种本能、天性，始于男女，而流注于君臣、父子、兄弟、朋友之间，小说要写真情，有真情才能…
本义指肌肉的纹理，引申指事物细密的条理。作为文学术语由清代翁方纲首先提出，兼指义理与文理两方面：义理是诗歌所阐述的道理或事理，主要指合乎儒家的思想和学问；文理是诗歌的条理或脉理，主要指诗歌的结构、格律和各种创作技法。明清以来，性灵派倡导文学抒发个体性情，摒弃教化；神韵派赞美诗歌意境…
处在安宁的环境中，要想到可能出现的危难。历代有抱负的统治者都希望国家长治久安，常常提醒自己不要沉湎于安逸享乐，而要勤于政事，励精图治，及时化解社会矛盾，防患于未然。这是一种长远、积极的忧患意识。它不仅成为历代有为的统治阶级时时警醒自己的治政理念，而且也成为现代企业经营的重要指导原…
“六艺”有两种不同的含义：其一，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经典。历代儒者通过对“六经”文本的不断解释，为这些经典赋予了丰富的意义。“六艺”之学体现着古人对于世界秩序与价值的根本理解。其二，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，是古代学校教育的基本内容。
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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