指诗人在采取比兴手法的时候，通过类比、描摹事物的形象外貌，摄取事物内在的意蕴和义理，从而将原本不同的事物联系、结合在一起。“拟容”说的是重视“比兴”的具体形象；“取心”说的是摄取事物的精神实质，即重视事物形象所包含的内在意蕴和理趣。合起来的意思是，借助能表达一定意义的事物形象，来寄…
深入作品的思想内涵并在反复吟诵中领悟其中的精义。“沉潜”，即潜心钻研；“讽诵”，即背诵或朗读。“沉潜讽诵”是宋代大儒朱熹 (1130—1200)提出的品读《诗经》等儒家经典的方法。朱熹认为，阅读《诗经》等经典，必须潜心于其中，深入品味、思考作品的内涵和情感，并反复吟诵，才能真正领悟到经典的主…
一种以塞外风光、边境战事及戍边生活为主要创作题材的诗歌流派。其作品或描绘奇异鲜明的塞外风光，或反映惨烈的战争场景与艰苦的戍边生活，有些则重点刻画戍边将士们的离别、思乡、报国之情或其配偶之闺怨及 对前方亲人的思念等。边塞诗往往反映作者对战争的深切感受和思考，表现出个体生命价值与时代精…
指文学作品中摹写景物与抒发情感的相互依存和有机融合。“情”指作者内心的情感，“景”为外界景物。情景理论强调二者的交融，情无景不立，景无情不美。是宋代以后出现的文学术语，相对于早期的情物观念，情景理论更加重视景物摹写与情感抒发、创作与鉴赏过程的互相依赖与融为一体。
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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