深入作品的思想内涵并在反复吟诵中领悟其中的精义。“沉潜”，即潜心钻研；“讽诵”，即背诵或朗读。“沉潜讽诵”是宋代大儒朱熹 (1130—1200)提出的品读《诗经》等儒家经典的方法。朱熹认为，阅读《诗经》等经典，必须潜心于其中，深入品味、思考作品的内涵和情感，并反复吟诵，才能真正领悟到经典的主…
指最佳的艺术境界。“化境”是中国古代文艺批评中的重要命题，与“化”“化工”等具有相似内涵。庄子（前369 ？—前286）《齐物论》“天地与我并生，而万物与我为一”，是化境理论的源头。已臻化境的作品，呈现出物我两忘、人天合一的审美情态，无论诗画，皆浑涵天然，无雕琢斧凿之痕迹。化境生发的机制…
克制自己的言行以符合礼的要求。出自《论语》，是孔子（前551—前479）提出的实现仁德的基本方法。孔子认为，仁德的养成应以礼为标准。个人的言行应受到外在的礼的规范，但更重要的是通过约束自身的私欲，使自己的所见、所闻、言语、行为都符合礼的要求。能够做到“克己复礼”，就达成了仁德。
中国画表现手法之一。以简练恣纵的笔墨勾勒描绘物象的意态神韵，重在抒发创作主体的意兴情趣。用笔灵活，不拘工细，不求形似(与“工笔”相对)。写意看似草率随意，实则谨严而内蕴法度，不仅要求画家在创作前对物象进行深入的观察和体验，营构好画面中诸多物象的位置关系，而且还须具备精深娴熟的技法功底…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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