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民无信不立 (

若是得不到百姓的信任,国家政权就不会稳固。中国人自古重“信”(诚信、信任);孔子(前551—前479)把它放在了官民关系上,并提到了事关政权稳固与否的高度。其意为:国家或国家的治理者要对百姓讲诚信,不倚仗权势而妄为,以使百姓信任自己,而百姓对自己也因此讲诚信。这是政权建立、坚固的基础和…

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民无信不立

封建 (

即封邦建国。古代帝王将爵位、土地和人口分封给亲戚或功臣,让他们在封地内建国。各封国的规模小于王室直辖领地;在遵循王室统治秩序的前提下,各封国在军、政等方面具有很高的自主性;封国之间相互制衡,共同拱卫王室。封国的世袭要经王室确认,并按规定向王室缴纳贡赋。作为一种政治制度,封建制相传…

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封建

教学为先 (

教育要放在首位。这里的“先”,既表示其重要性,也表示其先行性。 归纳古人相关论说,其蕴含的意思主要是:个人的成长成才;良好社会风尚的形成;国家的建设及有效治理;发现事物固有原理,发挥其固有属性,成就事功等,均离不开教育。因此,兴办教育是国家重要职能之一。这是中华民族自古及今的共识。…

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教学为先

德 (

“德”有两种不同含义:其一,指个人的良好品格或人们在社会共同生活中的良好品行。“德”原初的意义与行为有关,主要指外在的道德行为,后兼指与道德行为相应的内在的情感、意识,“德”被认为是外在的道德行为与内在的道德情感、道德意识的结合。其二,指事物从“道”所得的特殊规律或特性,是幽隐无形…

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