指诸子的学说以及研究诸子学说的学问。春秋末期至西汉初年，当时的学者针对社会秩序与价值观念的崩坏，展开了自由而深刻的思考，提出了多元的理论主张。这些学说被统称为“诸子学”。诸子学对后世产生了深远的影响，各派学说经由后人的研究与阐发，获得了不同程度的发展。诸子学说的进一步发展，也属于“…
鉴别有德才的人或辨别人的优劣。中国人自古注重任人唯贤，使其在国家治理中充分发挥作用，认为这是实现国家良好治理状态的重要保障。而鉴别贤才无疑是第一要务或必要前提。它要求执政者本身也有相应的杰出德才，却不以自身的德才为傲。这被认为是治国理政的难点所在，也是治国理政智慧的最高表现。
由朝廷创办的设于京师的最高学府和最高教育行政机构。西周时期即有“太学”之名，但真正创设是在汉武帝（前156—前87）时期。太学的教授称“博士”，由精通儒家经典、有丰富教学经验、德才兼备的著名学者担任；学生称“博士弟子”“太学生”等，最多时达万人。其后至明清，中央政府一般都在京师设立太学…
“恕”的基本含义是推己及人、将心比心。人可以根据自身对于厌恶之事的感受去理解、体贴他人的意愿。基于这种对他人的理解，人应避免将自己厌恶之事强加于他人，这即是“恕”。在执法者或受伤害者面对有过之人的情境中，“恕”被引申为宽恕、赦免之义。
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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