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易子而教 (

交换孩子来进行教育。即父母不亲自教育自己的孩子,而请别人进行教育。这是孟子 (前372?—前289) 揭示的教育智慧。父母与子女重在感情,师生重在规范;而父母与子女双方都很难完成亲子与师生之间、感情与规范之间的角色及职能转换。如果父母自己兼当老师,效果不一定理想,对亲子之间的天然亲情也会造成…

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易子而教

封禅 (

主要含义有二:其一,指古代帝王登上泰山,祭拜天地以报告成功、感谢天降祥瑞,同时刻石记功、向天下宣示受命于天的一种大典。其中在泰山顶上筑土为坛行祭天礼叫“封”,在梁父(fǔ)或云云等小山上辟除场地行祭地礼叫“禅”。传说中三皇五帝、禹、汤、周武王(?— 前1043)等都举行了封禅,秦以后只…

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封禅

歌 (

一种篇幅短小、可以吟唱的韵文作品,是集文学、音乐甚至是舞蹈于一体的可以歌唱的文学艺术创作形式。在中国古代,歌与诗的区别是:“歌”能入乐歌唱,“诗”通常不入乐歌唱。广义的歌包括了童谣、民谣;狭义的歌与谣有所区别:有固定曲调和音乐伴奏的是歌,没有固定曲调的清唱为谣。歌大多为民间创作的民歌…

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象 (

可见而不具有形体的物象或图形。“象”大致包含四种不同的含义:其一,指“道”的某种显现形态。老子将“道”描述为“无物之象”,也称为“大象”。其二,指事物的某种显现形态。“象”的具体化或固定化程度要低于有形之物。常指“天象”,即日月星辰的运行、风雷云雨的施降。“天象”与“地形”相对。其…

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