交换孩子来进行教育。即父母不亲自教育自己的孩子，而请别人进行教育。这是孟子 (前372？—前289) 揭示的教育智慧。父母与子女重在感情，师生重在规范；而父母与子女双方都很难完成亲子与师生之间、感情与规范之间的角色及职能转换。如果父母自己兼当老师，效果不一定理想，对亲子之间的天然亲情也会造成…
主要含义有二：其一，指古代帝王登上泰山，祭拜天地以报告成功、感谢天降祥瑞，同时刻石记功、向天下宣示受命于天的一种大典。其中在泰山顶上筑土为坛行祭天礼叫“封”，在梁父（fǔ）或云云等小山上辟除场地行祭地礼叫“禅”。传说中三皇五帝、禹、汤、周武王（？— 前1043）等都举行了封禅，秦以后只…
一种篇幅短小、可以吟唱的韵文作品，是集文学、音乐甚至是舞蹈于一体的可以歌唱的文学艺术创作形式。在中国古代，歌与诗的区别是:“歌”能入乐歌唱，“诗”通常不入乐歌唱。广义的歌包括了童谣、民谣;狭义的歌与谣有所区别:有固定曲调和音乐伴奏的是歌，没有固定曲调的清唱为谣。歌大多为民间创作的民歌…
可见而不具有形体的物象或图形。“象”大致包含四种不同的含义:其一，指“道”的某种显现形态。老子将“道”描述为“无物之象”，也称为“大象”。其二，指事物的某种显现形态。“象”的具体化或固定化程度要低于有形之物。常指“天象”，即日月星辰的运行、风雷云雨的施降。“天象”与“地形”相对。其…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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