学习常见、具体的人情事理，进而掌握高深、普遍的道理。出自《论语·宪问》。本义指学人事，知天命，实际是倡导一种治学修身的精神，将自觉追求天命、天道作为毕生的使命和生命最高的境界。后来，“下”被阐释为“形而下”，即“器”，有形质的具体事物；“上”被阐释为“形而上”，即“道”，无形质的基…
词是有着自身独特文体特点和审美要求的文学形式。李清照（1084—1151？）《词论》认为词有别于诗文，它以表现个体情志为主，更注重音乐美。她对词与诗的异同作了细致辨析：词像诗一样分平仄、讲押韵，但词不只是追求单纯的形式美，而是更注重旋律曲调之美，也就是音乐之美，因为词的字音组合、韵律、发声…
指北宋末年至明末清初流行于南方的汉族戏文。其源头是宋室南渡之时，产生于温州地区的戏种，在当时被称作传奇、戏文等，又被称为温州杂剧、永嘉杂剧、永嘉戏曲等。其特点是将民间唱腔引入杂剧，在村坊小曲的基础上发展起来，起初没有宫调、节奏方面的讲究，只是顺口可歌而已。元代高明（公元1301？—13…
古代文体名称。“檄”即檄文，是战前誓师讨伐敌人的宣言；“移”即移文，多用于劝诫百姓移易不良风俗或不当言行的公告。南朝刘勰（465？—520）在《文心雕龙·檄移》中认为，檄文的作用是声讨敌人的罪过，鼓舞士气，赢得人民支持，打击敌人斗志，因此，在行文时一定要气势刚强，有理有据，表述清晰，可…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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