原义为教育感化，后侧重指风俗教化，即文学艺术作品对改变世情民风所起的教育感化作用。源于《毛诗序》，是儒家关于艺术功能论的重要范畴之一。“风教”强调诗歌、音乐对于人的思想感情的教育引导作用，认为统治者能够用诗歌、音乐为工具，自上而下地传达某种理念、教育感化民众，收到移风易俗的功效。“…
指平、上、去、入四声和八种声律弊病。自觉运用四声原理并避免八种声律弊病，是齐梁时期的文人沈约（441-513）等人从声律学角度提出的诗歌创作规范。上古时期的汉语声调，学界争议较大。至南朝齐梁时，周颙（yónɡ）、沈约（441—513）等人最先确定了汉语的四声，用平、上、去、入表示四种声调。沈约还…
“有无”有三种不同含义：其一，指个体事物的不同部分，实有的部分为“有”，空虚的部分为“无”；其二，指个体事物在生成、存在、消亡过程中的不同阶段或状态，既有之后、未消亡之前的状态为“有”，未有之前与既终之后的状态为“无”；其三，有形、有名的具体事物或其总和为“有”，超越一切个体事物的…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
更多 》
”。在“八卦”系统中，“离”卦的基本象征意义是火，有干燥万物之义。又因火必附着于物而可燃烧，而…
