练习、熟习以及由此形成的习惯。“习”是学习过程中的一个重要环节。一般意义上的“习”，主要指对知识、技能的反复练习。而儒家所言“习”，则更多地指向道德生命的养成。个人需要按照所学得的道德、礼法要求，反复践行。在不断熟习的过程中，使符合德礼要求的言行成为自身的习惯。
中国传统乐学将调式与音高结合，划分、命名音乐类型并描述其特性的基本理论。以宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫等七声或其中五声、六声音阶中任何一声为主音，与其他乐音按一定的音程关系（相隔若干音度）组织在一起，均可构成一种调式，其中以宫声为主的调式称“宫”，以其他各声为主者称“调”。七种调…
通过审察音乐了解一个国家的政治教化情况。是儒家文艺观的具体体现。儒家认为，乐为心声，能传达人的情感和感受，因此，国家政治是否清明、百姓生活是否富足、社会风气是否淳厚，往往会通过音乐表现出来。《左传》记载，春秋时期吴国公子季札出使鲁国，观赏鲁国人演奏的周代不同诸侯国或地区的音乐，并据…
楚辞是由屈原（前340 ？— 前278 ？）创作的一种诗体，后来又成为代表中国古代南方文化的第一部诗歌总集，楚辞运用楚地（今湖南、湖北一带）的文学体式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地域特色，因而得名。“楚辞”之名，西汉初期已有之，后刘向（前77 ？— 前6）辑录成集，收战…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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