诗歌应具有的特殊题材和特殊的人生趣味。北宋以来，在黄庭坚（1045 — 1105）的倡导下，江西诗派追求学问，以议论入诗，忽略诗歌自身的感兴特点。南宋严羽（？— 1264）对此深为不满，在《沧浪诗话》中提出这个概念，旨在划清诗与非诗的界限，说明诗歌的本质是吟咏情性，而不是堆砌书本知识、卖弄学问；…
指修史或治史的人必须具备史才、史学、史识等三项专长。是唐代著名史学理论家刘知几（jī，661—721）提出的史学观点。“史才”指史书撰述能力；“史学”指丰富的历史知识和资料；“史识”指分析和评判历史的思想见识。刘知几认为，修史或治史的人必须同时具备这三种能力，其中“史识”最为重要。
恒常的法则。古人认为，天地万物的运行、人伦生活的运转都遵循着某些恒常不变的法则。人们将这样的法则称为“常”，有时也称“常道”或“常理”。“常”与“变”相对，但又密切相关。“常”作为事物遵循的法则是恒常不变的，但这种恒常的法则又是在事物纷繁的变化中呈现出来的。人们正是在事物的不断变化…
原指阅读经典作品时，要像潜泳一样沉浸其中、反复玩味，方能有所收获，激发自己的情志和感悟。作为一种读书做学问的方法，它强调调动自己 的经验和学养，努力思考书中的问题、观点、材料及事实，使自己的学问如源头活水而常新。作为一种理解与诠释文艺作品的方法，它强调努力进入 作品特定的情境，通过反…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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