“六艺”有两种不同的含义：其一，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经典。历代儒者通过对“六经”文本的不断解释，为这些经典赋予了丰富的意义。“六艺”之学体现着古人对于世界秩序与价值的根本理解。其二，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，是古代学校教育的基本内容。
礼注重相互往来和互惠。“礼”即礼制;“尚”即崇尚、注重。指人与人之间、组织与组织之间、国家与国家之间的交往互动，其中隐含着对等互惠的人际、国际关系思想。有时也表示用对方对待自己的态度和方式去对待对方，类似于“即以其人之道，还治其人之身”。
明代后期的文学流派。因代表人物钟惺（1574—1624）、谭元春（1586—1637）都是竟陵（今湖北天门）人，故称为竟陵派，又称钟谭派。竟陵派重视作家个人的情性流露、反对复古模拟，与公安派主张相同，但他们又认为以袁宏道（1568—1610）等为代表的公安派作品俚俗、浮浅，因而倡导一种幽深孤峭的作品风格，…
只任用德才兼备或出众的人担任官职或赋予其某种职权 ,即用人只以德才为标准, 而不论其与自己亲疏远近。“唯”，只。“贤”，指德才兼备或出众的人，是古人所推崇的一种理想人格。只有德才兼备或出众的人才能切实践行、维护各种社会规范，引领社会发展。选拔、任用德才兼备或出众的人，让他们在国家治理中…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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