指文学作品所具有的以情动人的教育功能，即文学作品可以通过描写男女爱情及人世间的真情以感化读者、净化心灵，并最终影响、改变社会风气。由明末著名通俗文学家冯梦龙（1574—1646）提出。冯氏强调“情”是人的一种本能、天性，始于男女，而流注于君臣、父子、兄弟、朋友之间，小说要写真情，有真情才能…
宋词两大流派之一。内容多写儿女之情、离别之绪，其特点是“专主情致”，表情达意讲究含蓄柔婉、隐约细腻，音律婉转谐和，语言圆润清丽。 婉约词出现较早，名家辈出，唐五代有温庭筠（？— 866）、李煜（937 — 978），宋初有柳永（987 ? — 1053 ?）、晏 殊（991 — 1055）、欧阳修（1007 — 1072）、…
把事物的同和异合而为一。“合同异”是惠施（前370？—前310？）提出的看待事物同异的一种方式。惠施认为，事物的同异是相对而言的。两个具体事物之间会有或大或小的相同或相异之处。但从“同”的角度来看，万物有共同之处，因此可以说万物是相同的；而从“异”的角度来看，则没有完全相同的两个事物，万…
学习常见、具体的人情事理，进而掌握高深、普遍的道理。出自《论语·宪问》。本义指学人事，知天命，实际是倡导一种治学修身的精神，将自觉追求天命、天道作为毕生的使命和生命最高的境界。后来，“下”被阐释为“形而下”，即“器”，有形质的具体事物；“上”被阐释为“形而上”，即“道”，无形质的基…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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