唐宋至明清时期出现的一种文化教育机构，是私人或官府所设的聚徒传授、研究学问的场所，兼具教学、研究、藏书等多种功能。它渊源于佛教禅林和私人藏书楼，萌生于唐，兴盛于宋。南宋初年，朱 熹（1130 — 1200）、张栻（shì，1133 — 1180）、吕祖谦（1137 —1181）、陆九渊（1139 — 1193）等学者兴办书…
即“ 文” 或“ 人文”， 包括礼乐教化、典章制度等， 也即诗书、礼乐、法度等精神文明的创造以及与之相关的既有差等又有调和的社会秩序。“斯”，此，这个。后“ 斯文”连用，也用于指读书人或文人；又衍生出文雅之意，形容一种教养或风度。
以法治国。是站在君主的角度，主张君主通过制定并严格执行法令、规章来治理民众和国家（与“人治”相对），是先秦时期法家的重要政治思想。法家的“法治”思想有赏罚分明的一面，也有过于严苛、刚硬的弊端。自汉朝以迄清朝，“法治”和“人治”，各王朝多兼而用之。近代以降，“法治”因西学东渐而被赋予…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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