尊敬老师，崇尚道义。“道”即宇宙的普遍法则、世间的真理和道义等。尊师是中华民族的传统美德，重道是中华传统文化的重要特质。“师”是“道”的载体和传播者，所以尊师和重道是一体两面的关系。它自古即被认为是国家兴旺发达的重要前提，也是政治清明的重要标志。
君子之间的交往。与“小人之交”相对。“君子”是品德高尚的人，他们之间的交往是因为志同道合，看似平淡，实则情深义重；“小人”是品德低下的人，他们之间的交往是为了谋取私利，表面亲密，实则利尽义绝。“君子之交”自古即为中国人所崇尚。它是“义利之辨”和“君子小人之辨”在人际交往中的体现，…
学习，儒家认为它是成就道德生命的一种修养和教化方式。一般意义上的“学”主要指对知识的理解和掌握，而儒家所言之“学”则更多指向道德品性的养成。个人通过后天对经典和礼法的学习以及对圣贤的效法，不断培养、完善自身的德性，以成就理想的人格。道家则反对“学”，如老子主张“绝学无忧”，认为“学…
涵养道德精神、调养身心健康以达到良好的心态，从而创作出优秀的文艺作品。这一术语具有多重蕴涵：其一，先秦孟子（前372 ？— 前289）强调君子应善于培养道德精神的“浩然之气”。其二，东汉王充（27 — 97 ？）在《论衡》中有《养气篇》，专门从养生角度提倡“养气”。其三，南朝刘勰（465 ？— 520）…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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