严重的忧患可使人开启并激发最高的智慧。殷：大。常与“多难兴邦”连用。彼就国家而言，此就个人而言。它提示人们，在客观境遇面前，人不是消极被动的，而是积极主动的。面对顺境，要随时保持忧患意识，深入思考；面对逆境，要发挥主观能动性，开启心智，乐观向上，这样就能最大限度地发挥人的聪明才智或…
以正直之道对待怨恨的人。“以直报怨”是孔子（前551 — 前479）提出的一种报答仇怨的原则。对待怨恨的人，孔子认为“以怨报怨”“以德报怨”这两种处理方式都不正确。孔子主张，不可因一时的愤恨情绪而肆意施加报复，也不可隐匿仇怨报答以恩惠友善，而应该分辨造成仇怨之事的是非曲直，以正直的原则做出…
教与学相互促进，教师与学生相互提升。中国古人早已认识到，教学过程不只是教师影响学生的单向过程，而是师生交互影响的双向过程；在此过程中，教学双方都不断取得进步和提高。其中蕴涵着教学双方互为主客体的观点，颇具现代教育智慧。
涂饰彩色，雕镂金银。形容艺术作品雕饰华美。用于文学作品，主要指诗歌辞藻华丽，讲究技巧。在审美境界上，“错彩镂金”不如“芙蓉出水”高妙:“错彩镂金”注重外在形态，处于审美表象阶段; 而“芙蓉出水”超越表象，直达本体，是审美意趣的自然呈现。
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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