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乐教 (

中国古代借助音乐实施政治教化的方式,与“诗教”相配合。先秦儒家总结周代的音乐教育成果,认为音乐可以移风易俗,感化人心,培养人格,并由此建构了儒家关于音乐及音乐教育的一套完整的理论体系。后“乐教”和“诗教”都是官方教育的重要科目,成为中国古代礼乐文明的重要组成部分。

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乐教

见义勇为 (

遇见合乎道义的事情,就勇敢地去做。它是坚持道义和勇于担当的奉献精神的有机统一,是中华民族自古崇尚的优良品格和行为。如今,见义勇为受到法律保护,依相关条例规定,它是指公民为保护国家利益、社会公共利益或者他人的人身财产安全,不顾个人安危,挺身而出,同正在实施的违法犯罪行为作斗争,或者…

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见义勇为

四声八病 (

指平、上、去、入四声和八种声律弊病。自觉运用四声原理并避免八种声律弊病,是齐梁时期的文人沈约(441-513)等人从声律学角度提出的诗歌创作规范。上古时期的汉语声调,学界争议较大。至南朝齐梁时,周颙(yónɡ)、沈约(441—513)等人最先确定了汉语的四声,用平、上、去、入表示四种声调。沈约还…

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四声八病

人治 (

通过规范人伦关系、道德观念和其他价值系统来治理国家和民众(与“法治”相对),是中国古代儒家政治哲学中最重要的治国理念。这种理念强调人在政治中的根本地位和作用,希望君主具备圣贤的人格,选择有道德和有才干的人治理国家,教育和感化臣民。在中国历史上,这种治国理念通常伴随着一个理想的期待,…

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人治

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