指佛教各宗为了消除分歧、树立本派的正宗地位和权威而对佛教各类经典的意义和地位所进行的分类排序。也称“教判”。各宗派的判教不同，一般由低到高、由浅入深，将本宗的经典教义视为最高的教法。在印度佛教中已有运用，隋唐时期的各宗均有自己的判教，比如天台（tāi）宗的“五时八教”，将佛陀传法分为…
自己想要立身而使他人也能立身。“己欲立而立人”一说的完整表达是“己欲立而立人，己欲达而达人”。该说由孔子（前551—前479）提出，是儒家所主张的“恕”道的一种表现。按照“恕”道的要求，人们应以自身的感受与意愿去理解、体贴他人，做到推己及人。从喜好与追求的方面而言，自己想要立身与通达，就…
指戏剧上半场最后一出收场戏。明末清初曲论家李渔 （1611 — 1680）提出这一术语，包含戏剧上半场收束的要求和技巧：既要让上半场结构相对完整，完成基本人物、事件的交代，不中断一个连续事件；又要展开主要冲突，为下半场埋下伏笔，给观众留下悬念。多场戏、长篇说书也经常运用这一收束技巧，让观众或…
由大篆改造而成的一种字体。秦始皇（前259-前210）统一中国后，令丞相李斯（？-前208）等对大篆进行简化，将小篆颁布为官定标准字体。小篆使用圆润整齐的线条，减少了异体字，便于书写和认读，汉代为隶书所取代。小篆字体修长，讲究对称，起笔不露锋毫，收笔自然下垂，笔画曲折度可以随心变化，造成多种…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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