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TERMBASES

分类:
学科:文艺 | 专辑:第五辑

乐教(

中国古代借助实施政治教化的方式,与“诗教”相配合。先秦儒家总结周代的育成果,认为可以移风易俗,感化,培养,并由此建构了儒家关于育的一套完整的理论体系。后““诗教”都是官方教育的重要科目,成为中国古代礼文明的重要组成部

引例
1

也者,至之所也,而可以善民心,其感深,其移风易俗,故先王著其教焉。 所喜爱的。它可以使向善,感至深,能够移风易俗,因此先王非注重其教化功能。)

引例
2

夫声之入也深,其化也速。 能够深深打动,让迅速得到感化。)

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