形成于清末同治（1862—1874）、光绪（1875—1908）年间，延续于民国初年的诗歌流派，因同治、光绪年号而得名。主要诗人有陈三立（1852—1937）、沈曾（zēng）植（1850—1922）、陈衍（1856—1937）、郑孝胥（1860—1938）等。他们推崇宋人诗歌，主张“学人之诗”与“诗人之诗”合一，将言志、缘情、学…
学习，儒家认为它是成就道德生命的一种修养和教化方式。一般意义上的“学”主要指对知识的理解和掌握，而儒家所言之“学”则更多指向道德品性的养成。个人通过后天对经典和礼法的学习以及对圣贤的效法，不断培养、完善自身的德性，以成就理想的人格。道家则反对“学”，如老子主张“绝学无忧”，认为“学…
五行循环克胜，也称“五行相克”。“五行”本指五种基本事物，即木、火、土、金、水。世间万物都由这五种事物构成，或具有这五种事物的属性。“五行相胜”之说描述了这五种事物之间所具有的循环克胜关系。水克火，火克金，金克木，木克土，土克水。同时，具有这五种属性的事物之间也遵循这样的克胜关系…
反映着人与动物的身体需求与生命状态的气。“血气”是人天生所具有的，反映着血肉之躯对于外在物质的需求。“血气”的状态在人的各个生命阶段中是不同的，其盛衰反映着生命力的强弱。年轻时“血气”并不稳定，及至壮年则“血气”强盛，年老则“血气”衰弱。此外，不同人的“血气”强弱程度也有所差异。有…
中华思想文化术语是中华优秀传统文化的思想精粹。“中华思想文化术语传播工程”的设立旨在梳理反映中国传统文化特征和民族思维方式、体现中国核心价值的思想文化术语，用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释。
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